0-1 год. Кто что делает?

Когда нужно начинать «читать» с ребенком книжки?

Показывать разнообразные яркие крупные картинки можно с самых первых дней жизни ребенка – это помогает развитию зрительного восприятия, формирует способность различать форму и цвет. Но по-настоящему обучающее воздействие картинки проявляется тогда, когда ребенок начинает узнавать изображенный на ней предмет.

Обычно уже с 6-месячного возраста ребенок с удовольствием рассматривает яркие картинки в книжках, а с 9-10 месяцев узнает изображенные на них предметы.

В 10-11 месяцев ребенок понимает функциональное предназначение предметов: ложкой едят, куклу укачивают, машинку катают и так далее. Начиная с этого времени можно «читать» ему книги, где изображены не только предметы, но и действия. Именно такой является эта книга из серии «Школа Семи Гномов».

Книга «Кто что делает?» предназначена для детей в возрасте от 10 месяцев ДО 1,5 года. Она представляет собой набор изображений животных, которые что-то делают. Картинки яркие, красочные, все животные уже знакомы малышу. Действия, изображенные на картинке, подписаны: дай, на, бай-бай, тук-тук и т.д. Занятия с книгой стимулируют звукоподражание, активизируют понимание и использование первых глаголов в речи ребенка, поощряют малыша к подражательным действиям.

Прежде чем рассматривать картинку в книжке, нужно убедиться, что ребенок понимает изображенное на ней действие, обыграть данное действие с игрушками. Например, на картинке изображено, как мишка катает мячик. Значит, малыш должен знать, что такое мячик, находить его среди игрушек, узнавать его на картинке, уметь катать его по полу.

Примеры картинок:
Зайчик шагает – ТОП-ТОП!
Мишка просит конфетку – ДАЙ!
Котенок дает конфетку – НА!
Котенок спит в кроватке – БАЙ-БАЙ!
Всего 16 картинок.

До «чтения» книжки поиграйте с ребенком в мяч, покатайте мячик по полу.

Все действия нужно сопровождать словами, поощрять малыша к звукоподражанию (кать-кать), стимулировать его к повторению действий (катать мячик по полу), стремиться к тому, чтобы ребенок понимал и выполнял вашу просьбу.

Затем возьмите игрушечного мишку или какую-нибудь другую игрушку (зайчика, куклу...)» и пусть мишка поиграет с ребенком в мячик, покатает мячик по полу.

Вот теперь можно рассматривать картинку, где нарисовано, как мишка катает мячик. Разглядывая с малышом картинку, не забывайте сначала рассказать ему про мишку, который катает мячик «кать-кать», а затем спросить, где мишка, мячик, как мишка катает мячик. Не требуйте от малыша, чтобы он непременно повторил за вами «кать-кать», ждите и надейтесь, что скоро он это сделает.

Подобным образом нужно обыгрывать каждую картинку. С малышом до года не стоит разглядывать за один раз больше одного изображения. С более старшими детьми (от 1 года 3 месяцев до 1,5 года) можно рассматривать по несколько картинок подряд.

В каждой книге «Школы Семи Гномов» на вкладке Вы найдете развивающую игру или дидактический материал для занятий. В данную книгу вложена выкройка картонной игрушечной лошадки. Игрушку нужно вырезать по контуру, согнуть по линиям сгиба и склеить. Получится красивая картонная лошадка, которая может скакать «цок-цок» и качаться «кач-кач». Эта красивая разноцветная игрушка предоставляет Вам дополнительные возможности для занятий с ребенком.

Занимайтесь с удовольствием!