2-3 года. Один много

Книга «Один — много» поможет ребенку закрепить понятия «один», «много», «ни одного».

До того, как читать эту книгу малышу, с ним нужно позаниматься, используя различные подручные предметы. Помните, что маленькому ребенку проще усваивать все понятия в действиях с предметами, а книга может быть только вспомогательным средством.

На начальном этапе ознакомления с количеством побуждайте ребенка внимательно рассмотреть предмет, уточнить некоторые его признаки («Что это?», «Какого цвета?», «Большое или маленькое? »). И только после этого можно переходить к первоначальным понятиям о количестве (много кубиков, много машин).

Важный этап в развитии малыша — это умение создавать группу из однородных предметов. Учить его этому лучше на наглядном примере. Например, Вы ставите перед ребенком кубики (один за другим) и комментируете свои действия: «Один кубик, еще один, и еще один, и еще кубик». Затем, указывая на кубики, говорите: «Вот сколько кубиков! Много кубиков!» А затем спросите ребенка: «Сколько кубиков?» Эти действия нужно повторить многократно с различными предметами.

На Родительской страничке подробно описано, в какие игры нужно играть с малышом, чтобы правильно сформировать первоначальные представления о количественных и качественных различиях предметов.

В книге рассказывается про девочку Машу, которая гуляет в парке, и на примере голубей, листиков и воздушных шаров знакомится с понятиями «один», «много» и «ни одного». На страницах книги даны примерные вопросы к ребенку. Эти вопросы помогут Вам понять, как нужно заниматься с малышом, и Вы без труда придумаете свои дополнительные вопросы.

«Пришла Маша в парк. А в парке столько всего интересного! Сначала Машенька увидела голубей, много-много голубей. Одни голуби летали, а другие важно расхаживали по земле, клевали зернышки и ворковали: «Курл, курл».

Кто здесь нарисован? Какие голуби летают? Какие прохаживаются?»

В каждой книге «Школы Семи Гномов» на вкладке Вы найдете развивающую игру или дидактический материал для занятий.

В данном случае это складывающиеся картинки для усвоения понятий «один» -«много». Картонную вкладку нужно вырезать и разрезать на две части. Получатся две картинки: одна с рыбками, другая с цветочками. Каждая картинка складывается в «гармошку», в сложенном состоянии малыш видит одну рыбку (или один цветочек), в разложенном – много рыбок (цветочков).

Книга развивает речь, внимание, память, воображение и логическое мышление, знакомит ребенка с окружающим миром.
Занимайтесь с удовольствием!